Allerød Gymnasium har gennem længere tid prøvet at få mere fokus på 2. fremmedsprogene (tysk, fransk og spansk) gennem nye kreative indslag.
Både generelt på landsplan og i Allerød opleves det, at elever i højere grad fravælger de sproglige studieretninger på bekostning af fx. samfundsfag og naturvidenskab. Så en ekstra indsats er nødvendig. I et par uger har 1g’erne på AG derfor arbejdet med at skrive og indøve deres egne raptekster – på enten tysk, fransk eller spansk! Det kulminerede i onsdags i en stor finale, hvor en rapgruppe fra hvert sproghold dystede mod hinanden. De tre sejrende grupper – en i hvert af de tre sprog – blev hyldet af deres kammerater i den efterfølgende Æresrunde i skolens fællesområde – Badekarret.
Konkurrence-elementet er i sig selv en motiverende faktor for mange af gymnasiets elever, men også af andre grunde udgør et sådant projekt et godt tilskud til den daglige undervisning. Eleverne får her en meget mere fri opgave, end de er vant til, der kræver selvstændighed og engagement. Derudover får eleverne lejlighed til at afprøve deres sproglige færdigheder i en kreativ og anderledes sammenhæng, hvilket også giver eleverne anledning til at dyrke andre sider af deres 2. fremmedsprog end gloser og grammatik. Rim, rytme og sprogets særegne lyde bliver tydelige, når sproget sættes ind i den musikalske sammenhæng. Alle elever har udover dansk en stor og naturlig berøringsflade med engelsk, som er gymnasieskolens 1. fremmedsprog. Det er derimod de færreste, som støder på deres 2. fremmedsprog i deres hverdag ud over skolearbejdet, så det har også handlet om at sætte fokus på nogle fag, der ellers ikke fylder så meget i elevernes dagligdag.
Allerede sidste år blev konceptet afprøvet med stor succes på AG – og det er ikke sidste gang det sker. Foreløbig har 2. fremmedsproglærerne et nyt projekt i kikkerten i september 2013 – til den tid for 2.g’erne.
Vores fotograf, Amanda Aaen, tog billeder fra dagen.
